"CUANDO LA VERDAD ESTÁ TODAVÍA CALZÁNDOSE LAS BOTAS, LA MENTIRA YA HA DADO LA VUELTA AL MUNDO" (Mark Twain)

jueves 5 de noviembre de 2009

Marcianos

¿Quién dijo que los marcianos eran tipos peligrosos?

jueves 22 de octubre de 2009

Escalofrío

No sé si ha sido a algún bloguero de estos barrios a quien le oí decir hace poco que la recristianización se lograría, a este paso, por causas naturales, ya que los únicos que se están atreviendo a tener una prole más o menos numerosa son los católicos comprometidos. Aparentemente tiene su miga.

Pero después de ver el vídeo que publica Militos, me temo que no va a ser así de fácil:






Y para desengrasar y, sin desconectar del todo del tema, ahí va un vídeo más relajante:

martes 13 de octubre de 2009

Sólo para profes

Me envían el siguiente correo electrónico:

"Ante la complejidad que ha adquirido el vocabulario en el ámbito de la enseñanza desde la llegada de la LOGSE, LOCE, LOE y demás idiotec... planes de estudios, aquí podemos encontrar un diccionario de ayuda para entender el significado de algunos términos importantes:

ADAPTACIÓN CURRICULAR: Dar libros de primaria a los alumnos de secundaria.

ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA: Dar libros de primaria a alumnos de secundaria (pero uno diferente a cada alumno).

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: Dedicar más tiempo a los que no sirven para estudiar que a los que sí que sirven.

EVALUACIÓN INICIAL: Test que se hace al principio del curso que sirve para que el profesor constate que los alumnos no saben nada.

COMPETENCIAS BÁSICAS: Saber hacer la O con un canuto.

CURRÍCULUM: Programa, plan de estudios, pero en latín que queda más guay..

NIVEL EDUCATIVO: Curso.

UNIDAD DIDÁCTICA: Lección, tema.

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Ejercicio.

DIVERSIFICACIÓN: Alumnos que van justitos o directamente gandules. A veces también se incluyen pre-delincuentes.

TEMAS TRANSVERSALES: Intentar que los alumnos no se droguen, no atropellen abuelas con la moto y no tengan relaciones sexuales sin protección.

ESCUELA INCLUSIVA: Poner las manzanas sanas y las podridas en el mismo saco. La finalidad es que las podridas se vuelvan sanas, pero el resultado acaba siendo que muchas buenas se vuelven podridas.

ESTABLECER UNA RELACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Dar clase.

GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: Papel en DIN A-3 que puede servir para decorar.

MEDIACIÓN: Intentar que un alumno le devuelva a otro el MP3 que le ha mangado.

CONSTRUCTIVISMO: Secta fanática y peligrosa (como se ha demostrado) que afirma que los chavales aprenden las cosas por ellos mismos.

POLIVALENCIA CURRICULAR: Fenómeno que se da cuando un profesor de ciencias da clases de sociales.

PONER A LOS ALUMNOS EN SITUACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Hacer que se sienten y que se callen.

3º DE ESO: 1º de BUP pero mucho más fácil.

1º DE CARRERA: 3º de BUP y COU en un solo año. Se hace en la universidad.

PROGRAMA DE GARANTÍA SOCIAL: Refugium pecatorum (refugio de los pecadores). Lugar para adolescentes en edad laboral.

PRÁCTICA REFLEXIVA: Preparar las clases antes de darlas.

PROYECTO CURRICULAR: Armario muy grande y con muchos papeles que se abre una vez al año cuando viene el inspector.

RELACIONES POSITIVAS EN EL AULA: Contar hasta 10 y respirar hondo para reprimir las ganas de insultar o pegar a un alumno.

SALUD Y BIENESTAR DEL PROFESORADO: No acabar encerrado en un manicomio y prescindir de los servicios del foniatra.

NUEVAS TECNOLOGÍAS: Informática.

TIC: Informática (cuando ya te has cansado de decir "nuevas tecnologías")."

miércoles 30 de septiembre de 2009

Pequeñas batallas de los padres


- ¿Dónde me siento? ¡¿Dónde me siento?! ¡¿DÓNDE ME SIENTOOOOOO?!!

Las voces provenían de un energúmeno en miniatura, cinco años como máximo, que acababa de subir al autobús en compañía de su abuela y su madre. Al ver que no había asiento para él, ni para nadie más, dejó salir a voces su desesperación, con un pataleo como acompañamiento.

Su abuela le indicó el único asiento libre, de espaldas al conductor, pero él lo rechazó enérgicamente, dando un manotazo rabioso.

- ¡No!

La madre terminó de pagar al conductor y se acercó a su pequeño monstruo. Consiguió que se sentara donde su abuela le había indicado y el autobús recobró la tranquilidad.

Me pregunto si al bajar, o al llegar a casa, la madre se encargaría además de aleccionar a su hijo sobre la conveniencia de conformarse con lo que a uno le dan, cuando no hay otra cosa. No es un plato de gusto, ciertamente, pero son esas pequeñas batallas las que conviene ir ganando, porque librarlas a los dieciocho años será aún más difícil, incluso puede que demasiado tarde.

domingo 27 de septiembre de 2009

Leo Harlem y el Real Valladolid

No es por hacer publicidad de lo mío, pero tiene gracia.


martes 22 de septiembre de 2009

El nombre del blog


En la anterior entrada, dos comentaristas preguntaron el porqué de este nombre para el blog. Durante un tiempo hubo una explicación debajo del título, tal vez la recuerden los más viejos del lugar. La verdad es que tampoco me devané mucho la cabeza, con lo indecisa que soy para casi todo. Tal cual se me ocurrió, así lo puse.
Es una de esas frases que me gustan por la exactitud de lo que quieren expresar. Se ha solido hablar siempre de "Morir con las botas puestas", sobre todo recordando la peli de Errol Flynn en su papel de General Custer, haciendo referencia a cumplir con el propio deber hasta el final. Pero también es interesante destacar que cada uno muere como ha vivido. Con el tácito permiso de Don Enrique Monasterio, véase aquí un ejemplo.
Aquí todos tenemos un deber que cumplir, bien sea por justicia, por palabra dada, porque nos ha tocado o por cualquier motivo más noble y elevado. Y hay que sacarlo adelante cada día, contra viento y marea, que a veces será difícil.
Pues bien, hace ya unos cuantos años, con la desfachatez que da la juventud, yo decidí ponerme las botas. Desde entonces, ser agregada del Opus Dei no me ha llevado a hacer nada raro en la vida, sino todo lo contrario: se trataba de seguir haciendo lo de antes, pero con la convicción de que Dios estaba siempre detrás de todo; de ser cristianos a todas horas, a jornada completa.
Más o menos, en eso pensaba cuando puse el título al blog. De las entradas que se van publicando, se intuye aproximadamente la vida de quien las escribe: ilusiones, éxitos, errores... Nada fuera de lo común, pero siempre con las botas puestas.

viernes 4 de septiembre de 2009

Otra iniciativa interesante

El sábado pasado, en su blog "Siete en Familia", Ángel hacía esta interesantísima propuesta, asequible a todas las fortunas.
Pues bien, mañana es sábado, un buen día para empezar. Yo ya lo hice la semana pasada.